ถาม: ครูคะ ครูมีวิธีการจำการใช้ har กับ finns แบบถาวรได้มั๊ย ใช้ผิดตลอดเลย  

ตอบ: ครูจะให้หลักการ 2 อย่าง ให้นักเรียนเลือกใช้ตามสะดวกนะคะ

หลักการที่ 1 - ใช้ใช้ความ "มี" หรือความ "เป็นเจ้าของ" หรือ "เป็นผู้ครอบครอง" เป็นเกณฑ์

เช่น

ฉันมีลูก 2 คน - Jag har två barn.

มีเด็กอยู่ 2 คน - Det finns 2 barn.

ฉันมีอาหารสำหรับทุกคน - Jag har mat för alla.

มีอาหารสำหรับทุกคนคน - Det finns mat för alla.

คุณมีฉันอยู่ - Du har mig.

ฉันอยู่เคียงข้างคุณ - Jag finns vid din sida.

har - จะใช้กรณีที่เน้นความ "มี" ความ "เป็นเจ้าของ"

finns - จะใช้กรณีที่ไม่ได้เน้นความเป็นเจ้าของ แต่เน้นที่ความมีอยู่

ไม่ได้บอกว่าใครเป็นเจ้าของ

หลักการที่ 2 ใช้ "ประธาน" เป็นเกณฑ์

ประโยคที่ "มีประธาน เป็นตัวเป็นตน" ให้ใช้ har

นอกนั้นใช้ finns ค่ะ

เช่น

ฉันมีอาหารสำหรับทุกคน

ฉัน เป็นประธาน ที่มีตัวตนจริงๆ

กรณีนี้ใช้ har

Jag har mat för alla.

หรือ คัลเละมีอาหารสำหรับทุกคน

Kalle har mat för alla.

ประโยคนี้มีประธาน ที่มีตัวตนจริงๆ มีประธานเป็นตัวเป็นตน คือ คัลเละ

กรณีนี้ใช้ har

:::

ลองเปรียบเทียบกับประโยค "มีอาหารสำหรับทุกคน"

มันไม่มีประธานเป็นตัวเป็นตน ไม่มีคนที่เป็นประธานในประโยค

กรณีนี้ นักเรียนคิดว่า ควรใช้ har หรือ finns คะ?

คำตอบคือ ใช้ finns ค่ะ เพราะมันไม่ได้มีประธานเป็นตัวเป็นตน

เบื้องต้น จะได้

finns mat för alla

แต่... ช้าก่อน

นักเรียนคอร์สภาษาสวีเดนในชีวิตประจำวันของครูมะกรูดน่าจะจำได้ว่า

"ภาษาสวีเดน จะอ้าปากที ต้องมีประธาน และกริยา"

ถ้าประโยคมันขาดประธานที่เป็นตัวเป็นตน ให้ยืม Det มาทำหน้าที่ประธานค่ะ

เราก็จะได้

Det finns mat för alla.

(มัน) มีอาหารสำหรับทุกคน

ประโยคนี้ เราไม่รู้หรอกว่าใครเป็นคนมีอาหาร

รู้แต่ว่ามันมีอาหาร

ประธานไม่สำคัญเลย จนคนไทยละประธานไว้

ไม่เอ่ยถึงเลย

แต่ภาษาสวีเดนต้องมีประธาน จึงยืม det มาทำหน้าที่ประธานในประโยค

สรุป

ก. กรณีอิงกับภาษาไทย - ถ้ามีประธาน ให้ใช้ har

ข. กรณีอิงกับภาษาสวีเดน - ถ้ามีประธานจริงๆ ให้ใช้ har

    หากต้องใช้ประธานสมมุติ (det) ให้ใช้ finns

ด้วยรักและปรารถนาดี

มะกรูด

คลิปอธิบายเรื่อง ข้อบังคับเกี่ยวกับการรักษาตำแหน่งของคำในประโยค (Platshållartvång)

วางแผนการเรียนภาษาสวีเดนแบบสบายๆ ใช้งานได้จริง ติดต่อ

Facebook: Magrood Bergamot