สรุปง่ายๆ สไตล์ครูมะกรูด

1. อ่านโจทย์ว่าเขาให้เขียนงานเขียนประเภทไหน

    (กรณีนี้คือ งานเขียนประเภท จดหมายถึงบรรณาธิการ จะเน้นการแสดงจุดยืนของเรา และให้เหตุผลสนับสนุนจุดยืนของเขา)

2. อ่านงานเขียนที่เป็นสารตั้งต้น (อ่านความเห็นของคนอื่นก่อน)

3. ตัดสินใจว่าเราจะ "เห็นด้วย" หรือ "เห็นต่าง"

4. วางโครงร่างงานเขียน โดยหาเหตุผลมาสนับสนุนความเห็นหรือจุดยืนที่เราเลือกแล้วในข้อ 3

    มีตัวช่วย คือ คำถาม ในโจทย์ จะช่วยให้เราทราบว่า ควรให้ข้อมูลได้บ้าง

    ให้เราตอบคำถามในโจทย์ไว้ในกระดาษทด หรือเขียนแค่คีย์เวิร์ด แล้วจึงทำข้อ 5

5. เริ่มเขียนโดยนำข้อมูลจาก

    ข้อ 3 จุดยืน

    ข้อ 4 เหตุผลสนับสนุนจุดยืน

    และใช้คำที่มักจะใช้ในงานเขียนประเภทนี้

    โครงสร้างจะต้องถูกต้องด้วย

ดูตัวอย่างงานเขียนทุกประเภท ที่ต้องพบใน Sfi D ในคอร์ส Sft D ภาษาสวีเดนสำหรับคนไทย D

ดูตัวอย่างโจทย์เพื่อดูรูปแบบ จากเว็บกรมโรงเรียน / กรมการศึกษาของสวีเดน

หรือดูแบบที่มีคำแปลด้านล่างนี้

Skriv ett svar på insändare

จงเขียนคำตอบ จดหมายถึงบรรณาธิการ

Läs insändaren som Dennis har skickat till en tidning.

ให้อ่านจดหมายถึงบรรณาธิการ ที่ Dennis ได้ส่งไปถึงหนังสือพิมพ์ฉบับหนึ่ง

ต่อไปนี้คือ ข้อความของ Dennis

Förbjud mobiltelefoner! 

Nu är jag trött på att höra människor som pratar i mobilen överallt. Ingenstans får man vara i fred! Folk sitter och pratar i bussen om sina privata problem och alltid med hög röst. Och i skolan ringer det hela tiden, till och med under lektionerna. Nu får det vara nog! För tjugo år sedan klarade man sig utan mobiltelefon, man skrev minneslappar och kom i tid … men nu ringer ju folk om allt. Jag tycker att man borde förbjuda allt mobilprat i skolan och på allmänna platser, på bussar och tåg och i affärer.

Dennis

Sfi-studerande, Ransäter

สิ่งที่ผู้สอบต้องทำคือ

Skriv till tidningen och svara på insändaren. 

Utgå ifrån Dennis åsikter och berätta vad du tycker. 

Håller du med Dennis?

ให้เขียนถึงหนังสือพิมพ์เจ้านี้ และตอบข้อความในจดหมายถึงบรรณาธิการฉบับนั้น

โดยอิงจากความคิดเห็นของ Dennis และเล่าว่าตัวคุณเองคิดอย่างไร

คุณเห็นด้วยกับ Dennis หรือไม่

ตัวช่วยในการเขียน

ในการเขียน ผู้สอบสามารถใช้คำถามเหล่านี้เพื่อช่วยในการเขียนได้

• เราควรจะห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียน และตามสถานที่สาธารณะหรือไม่
• มีสถานการณ์อื่นอีกไหม ที่ควรจะห้ามคุยโทรศัพท์
• ข้อดีและข้อเสียของการพกโทรศัพท์ติดตัวไปทุกที่

Du kan ta hjälp av följande frågor:

• Ska man förbjuda mobiltelefoner i skolan och på allmänna platser?
• Finns det andra tillfällen då det borde vara förbjudet att tala i mobiltelefon?
• Vilka fördelar eller nackdelar finns det med att ha mobiltelefon med sig överallt?

Tänk på att inleda och avsluta insändaren på ett passande sätt.

Källa: Skolverket

ตัวอย่างโจทย์ คำศัพท์ โครงสร้าง และงานเขียนในระดับ Sfi D

(เข้าห้องเรียน แล้วกดรูปแว่นขยาย แล้วเขียนหมายเลขหน้า กดค้นหา)

หากสงสัยอะไร ติดต่อทีมงานได้ตลอด 24 ชม. ค่ะ

หน้า 200 , 206 - 207 Sambandsord & Insändare: 47 นาที (Ep. 1)

หน้า 200 , 206 - 207 Sambandsord & Insändare ภาพประกอบ

หน้า 208 - 209 Svar på insändare: 35 นาที (Ep. 2)

หน้า 208 Svar på insändare ภาพประกอบ

หน้า 210 - 211 Berättande text: 30 นาที (Ep. 3)

หน้า 210 - 211 Berättande text ภาพประกอบ

หน้า 212 - 213 Beskrivande text: 29 นาที (Ep. 4)

หน้า 212 - 213 Beskrivande ภาพประกอบ

หน้า 214 - 219 Informellt brev, Formellt brev, Faktatext : 48 นาที (Ep. 5)

หน้า 214 - 219 Informellt brev, Formellt brev, Faktatext ภาพประกอบ

หน้า 220 - 227 Redogörande text, Reklamationsbrev, Recension  : 45 นาที (Ep. 6)

หน้า 220 - 227 Redogörande text, Reklamationsbrev, Recension  ภาพประกอบ

ด้วยความปราถรถนาดี
มะกรูด